（本实验教学课程今后 5 年继续向高校和社会开放服务计划及预计服务人数）

（1）课程持续建设

 

       其他描述：

       持续完善系统中学习资料，进一步修改教案内容，使其更精炼精致完整；结合现代化信息技术与教育教学深度融合，强化师生互动、生生互动，加强学习的社区模式，提高学生的创新能力，培养学生的批判思维模式。加强学生课堂内外、线上线下学习的评价，强化阅读量和学习能力的考查，提升课程学习的挑战性。完善遥感载荷、无人机、地基 3D 模型及其内部结构原理交互实验， 增强模拟的真实感。

（2）面向高校、社会的教学推广应用计划

 

       其他描述：

       随着对地观测科学技术的发展，遥感、无人机、地基测绘技术成为地理类教学的重点内容。由于遥感载荷的难以获取性、无人机仪器的贵重，现场练习存在一定困难，普通高校开设遥感过程实验、无人机航空测绘外业实验较少，空天地一体遥测仿真能较好弥补了这一实验空缺。未来的五年，我们将不断完善系统，逐步推荐给全国其他院校，如省内兄弟高校，重点向中西部地区高校推 介，并及时接受他们的反馈意见进一步完善系统。